倪采青＠小說創作的技藝

倪采青（筆名），小說家。
台大外文系畢，台大語言所肄。
原本任職企業界，卻莫名對小說技藝著了迷，傾力鑽研、廢寢忘食。
2009年，還沒有出小說，先出書教人寫小說：《變身暢銷小說家》長據暢銷榜。
2010年，出版都會小說處女作。
2012年，獲得第一屆馥林都會小說獎首獎，成為專職的自由作家。
 

 
親愛的朋友，采青的部落格歷經六年的苦心經營，由於痞客邦政策變動，已於2013年6月遷移到blog.nicaiqing.com了！
 

這次的場地在會議廳，好適合這堂課需要動動筆的情境。看大家低頭認真的樣子，我也感到熱血澎湃。

因為地點有點隱密，我雖然提前一小時到，前十幾分鐘都在迷路。無意間竟然發現大學時期的社團同學恰好就在同一時段也在文大授課，命運的安排真是奇妙，要不是迷路，也不會跟老同學重逢了。
所以這堂課我心情振奮，講得很開心呀！
謝謝十八位同學，一個月後再相見。

嗯，采青的小說創作課又開班了。

曾經有編輯跟我說，我這種專門教小說創作出版的課程是高端小眾族群，他建議我改教社區媽媽作文班，市場才會大。我心中OS：「哇咧我就是不會教作文啊。」不過從此心裡也毛毛的，原來我的課算小眾，那第一期十多位學員教完以後，第二期會不會就沒人報？
結果卻是，第二期還是有十多人報名，儘管學費漲成單堂1900元，比台大文學院副院長開的俠義文學還要貴。（但是我的鐘點費沒有漲，哈哈。）
然後，我滿驚訝的是大部分學員是「從來沒有」寫過小說，但我準備的教材都屬於比較進階專業的內容，這......我我我下一堂會調整的。
這堂課有位氣質美女遠從雲林搭高鐵來上課，還一口氣報了四堂，求知慾令人敬佩。受到感動的我，一定會用心教的。

雖然上采青的課不是什麼見不得人的事，不過還是用油畫模糊處理一下，以維學友隱私。因為寫作的人多內向，能拍到這些個入鏡我已很滿足了。

第一期的四堂「大眾暢銷小說文創人才養成營」圓滿結束了，最後一堂是作品發表，除了一位沒交、一位因為是中途加入而沒交、一位臨時有事改報下期課程、一位稿件尚未完成也改報下期課程之外，全都交稿了。在沒有強制約束力的情況下，能有這樣的成果，我相當欣慰。
我在課前已閱畢學友作品，做出了一百六十九張投影片來討論修改方向，每位學友視作品長短可分配到十至二十幾分鐘，算是相當充裕，能讓大家盡情發問。有時學友之間彼此提供很好的點子，共同激盪出創意的火花。班上陣容包括兩位出版作家，因此我們有機會聽到額外的業界花絮。
因為是最後一堂課了，學友自行組織寫作同好會，將來可以保持聯絡。這樣很好，多了一群共同砥礪、幫忙看稿的朋友，創作路上不孤單。
課後大部分學友留下來聊天，聊聊走走到門口，居然多聊了四十分鐘才真正說拜拜。
不少學友說上課跟看書還是有很大的不同。尤其是同好聚集時，那種一起朝向共同目標奮鬥的感覺，有充電的效用。
開課雖然辛苦，不過教學相長，我也收穫頗豐，這四個月來研究整理的成果，足以多出一本教學書了。
感謝文大。感謝所有參與的同學。感謝你們的努力。
下一期課程是2013/4/23開始。在這之間我先要好好休息一下，然後要閉關追趕因為開這門課而推遲的寫作進度……什麼叫做寫長篇小說像跑馬拉松？開課才是跑馬拉松好不好。XD

啦啦啦，遲到的演講紀錄來了！

采青在文化大學進修部開設的「大眾暢銷小說文創人才養成營」第二堂課因為忙碌沒寫課程紀錄，第三堂課幸好有課程負責小姐用手機拍下側記，趁熱來寫寫。

2013年元旦起，我就為這堂課密集統計台灣2012書市的概況，因此同學都能拿到最新出爐、熱騰騰的投稿市場動態，包括租書市場和店頭市場的詳細稿件分布數據（台灣作者的空間被中國稿件侵蝕得可憐）、全台出版成功的新人數及背景分析（嗯嗯，課程限定喲）、招收新人的出版社及投稿分析，各級文學獎項及得獎秘辛，以及新進創作者從到暢銷之路的沿途風景。這三堂課累積下來的材料，已經足以再出一本書了。
這堂課有創作者遠從台中搭高鐵來聽課，還跟公司請假。幸好我也是有備而來，讓他微笑拖著行李離去，說下堂還是會來。這時候就會覺得付出是值得的。
「大眾暢銷小說文創人才養成營」目前已準備開下一期，內容是《變身暢銷小說家》書中沒有，更加進階，歡迎老讀者前來聆聽。
第一堂2013/04/23
第二堂2013/05/21
第三堂2013/06/18
第四堂2013/07/23
第一堂：創作技巧基礎篇
「人物」、「情節」與「背景」是小說三要素，在這堂課中，采青老師將以西洋創作理論為綱，從這三項大重點提綱挈領，傳授精采故事的創作祕訣。
建議先備閱讀：《變身暢銷小說家》
課堂舉例將以《哈利波特一》、《魔戒首部曲》及《暮光之城：暮色》為主，建議三本作品的書或電影至少看過其一，較能有效吸收學習。
第二堂：創作技巧精研篇
如何讓文字功底從青澀躋身老練？只要懂得方法，就能突飛猛進。這堂課將以講授為主、練寫為輔，援引西洋最新最夯的創作理論，帶領學員深入探索小說創作的文字細部結構，包括人物命名的藝術、人稱觀點全破解、設定傳達的撇步、如何創造殺手開頭、對白精采的竅門、在小說中效果最佳的修辭法門等。
第三堂：職業與心理建設篇
職業寫作與自娛性質的寫作十分不同。本堂課將業界實務傾囊相授，詳細說明出版的種種細節，從投稿、比賽、簽約、業界概況、人氣經營、職業收入、與編輯交涉、創作者的心理建設等，無所不談。有心出版者必聽，有意從事職業創作者，更是不得不聽。
第四堂：作品健診篇
觀摩經典作品當然必須，但閱讀素人作品對初學者的幫助往往更為可觀。這堂課上，學員可自願發表一篇作品（開課前兩週提交，長短不拘、完成與否不拘），采青老師將親自閱讀，於課堂上帶領同學欣賞，並給予全方位的修改建議。選擇不提交作品的學員仍可藉由觀摩別人而更上層樓。若有剩餘時間，采青老師將依照學員作品情況，機動性補充更多寫作竅門，或開放討論。

聯合報繽紛版為明年度的專欄作家舉辦一場〈交換故事見面會〉，把台北永康街附近的青康藏書房包場一個下午，讓作家們以最輕鬆的狀態聊天喫茶。采青因為明年度要開「電影當你導遊」專欄，因此有幸置身其中，high到極點後才發現拍照站在廣角鏡邊緣好像真的會變形。（笑）









【聯合報繽紛版2012/12/02】
左起：大蒙、韋瑋、段慧琳、袁紹珊、張健芳、林惠忠、倪采青
記者屠惠剛／攝影
文／波西米鹿 

【2012.11.29聯合報‧繽紛版】
 ／作者倪采青
初冬的晚間七點，我帶著一個多月來研究與規劃的心血結晶，走進了教室，準備講一場三小時課程。在當天早上與下午，各練講了一次。前一天，練講了四小時。再前一天，也練講了一次。更早之前零碎的練講時間不計其數。多次計時的結果，確定講課內容滿一百六十五分鐘，扣掉兩次各十分鐘的下課時間及偶發的漏詞，講足三小時一定沒問題。
我心裡還殘存著以前在校園上課時，女教授因為投影機失控而氣急敗壞的樣子，沒想到走進教室我就面臨跟女教授同樣的處境了。投影機把我藏在後面的動畫提前秀出，破了幾次有獎徵答的梗，順道帶來了一些「笑果」。

課程第一堂，采青囊中裝著載有百張投影片的隨身碟，懷裡抱著一大疊書來當課堂上的獎品，千準備萬準備，就是忘了帶相機。沒能把上課情景記錄下來，頗感可惜，只好拍攝講義的封面，給各位想像一下。

總的說來，課程圓滿成功（希望不是只有我這麼覺得），報名踴躍（文大已經通知後面三堂都確定開班了）。密集準備了六週的嘔心瀝血，總算變出《變身暢銷小說家》書中沒寫過的最新知識，希望有讓文友滿載而歸。至於我，嘿嘿，也學到了不少東西。寫作功力彷彿隨著這次課程而一同躍升了呢。所謂「教學相長」便是如此。
其實，除了寫作之外，我還學到了一些其他的事情。
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我學到第一件事就是不要太相信電腦，也不要太依賴Powerpoint的動畫。記得之前台大進修部有位女教授經常被凸槌的投影機氣得嬌嗔連連，我還想著希望我不會碰到跟她一樣的情況，果然就「心想事成」了。不管在哪裡，有些電腦就是會不聽使喚地把動畫提前秀出來，使我有獎徵答的答案破梗，為課程加添了一些額外的「笑果」。
我學到第二件事就是簽書場合前一定要先「詳細」檢查油漆筆的墨水含量。這款筆我曾經在部落格推薦過，簽書效果完美，但拆封一陣子就容易乾掉。這次出門前我特別確定這一枝是五個月前才買、只陪我出席過兩場活動、保存期到2016年的新筆，畫了兩下確認有水，不料到場簽了一兩本還是要乾不乾了，對文友的書很不好意思。